La formation des ingénieurs dans les universités canadiennes

1. INTRODUCTION

• Le présent rapport présente, d'une part, les principes et les politiques qui, selon l'Académie canadienne du génie, devraient guider l'évolution de la formation des ingénieurs au Canada et, d'autre part, les recommandations qui devraient permettre de mettre en oeuvre ces principes et politiques.

• Ce document fait pendant au rapport intitulé "La recherche en génie dans les universités canadiennes" [1], publié par l'Académie en décembre 1991. Certaines des questions soulevées dans ce dernier rapport ont été insérées, pour des raisons de commodité, dans le présent document.

1.1. - Le rôle de l'Académie dans la formation des ingénieurs

1.2. - Le ferment actuel dans l'enseignement des sciences de l'ingénieur

1.3. - Qu'est-ce que le génie?

1.4. - Les objectifs de la formation en ingénierie